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Ohne zeitraubende Einstellungen einfach einschalten und loslegen – oder aber Lernen und Trainieren mit Abwechslung und Pfiff: Abschreiben mit und ohne Löschtaste, Schreiben mit Fehlerstopp, Zeitschreiben, Schreiben mit Fehlergrenze, Auswendigschreiben als Konzentrationstraining, Zeilen- und Blockschreiben in vielen Formen (ohne Löschtaste), Taktschreiben (z. B. Laufschrift, Vorlage auf- bzw. abdecken), Abschreiben vom Buch (auch hier sofortige Fehlerkontrolle), Antifehlerkur gegen die häufigsten Tastfehler. Bei allen Übungen wahlweise eine oder mehrere Zeilen aus der Vorlage sichtbar. Alle Zeilen können individuell mehrmals geschrieben oder auch ausgelassen werden (nicht beim Zeilenschreiben). Tastenfeld und Leuchttastei: Tastenfeld mit Anzeige und Beschreibung der Griffwege. Beliebige Übungszeilen können wahlweise mit der Leuchttastei geschrieben werden. Auswertung: Ständig (auch ausblendbar): richtige Zeilen, Fehler, Anschläge, Anschläge/Min., wahlweise Punkte als zusätzliche Motivation. Am Übungsende: zusätzlich Fehlerprozentsatz, optional sofortige Benotung (11 Notenskalen zur Wahl). Ausdruck: sofort und nachträglich möglich, Einzel- und Sammelübung der Stunde. Statistik: die letzten 10 Übungen stets in übersichtlichen Grafiken. Lehrbücher: Enthalten sind über 40 aktuelle Lehrbücher des Verlags, zusätzlich zwei lehrbuchneutrale Lernprogramme, außerdem viele Texte und Übungen. Mit dem integrierten Editor können eigene Übungsvorlagen in unbegrenzter Zahl erstellt werden. Hard- und Softwarevoraussetzungen: Windows XP , Vista ,Windows 7 / 8 und 10 geeignet für Bildschirmauflösungen im Format 16:9 ab einer Auflösung von 1280 x 720 Bildpunkten. Alle im Programm enthaltenen Fenster sind wesentlich vergrößert, sämtliche Schriften, Menüs und Buttons deutlich größer dargestellt. MS-TEX ist damit auch für noch höhere Auflösungen bestens geeignet, wie z. B. 1600 x 900 oder 1920 x 1080 Bildpunkte.
Kernstück der CD sind Videoaufnahmen von Szenen des Lehrens und Lernens in der gymnasialen Oberstufe. Die CD spricht grundlegende Aspekte an. Neben der Darstellung von Unterrichtsszenen enthält sie auch Ausschnitte aus je einem Interview von SchülerInnen und deren eigenständige Bearbeitung von mathematischen und physikalischen Aufgaben. Videodokumentationen im Ausmaß von gut einer halben Stunde werden präsentiert; pro Fach also rund fünfzehn Minuten. Allgemeines Kriterium der Auswahl der Szenen ist neben der Relevanz der dokumentierten Lehr-Lern-Prozesse aus der jeweiligen fachdidaktischen Sicht auch die Stärke des Diskussionsanreizes, den sie bieten. Nicht in jedem Fall zeigen die Videoausschnitte ganz besonders gelungene Realisierungen fachdidaktisch relevanter Aspekte und somit Beispiele von "good practice", auch "üblich" gestalteter Unterricht ist auf der CD zu sehen, wenn er der Auseinandersetzung mit grundlegenden Fragen des Unterrichtens von Mathematik bzw. Physik genügend dienlich erscheint. Zur Unterstützung der Analyse ist jedem Video ein Transkript des Gesprächs beigefügt. Außerdem enthält die CD Texte zu Themen, die mögliche Diskussionspunkte im Zusammenhang mit den einzelnen Filmsequenzen bilden. Es kann sich bei diesen Texten um zugrundeliegende Unterrichtskonzepte und -materialien oder Alternativen zu der gezeigten Unterrichtsgestaltung ebenso handeln wie um Ergebnisse empirischer Untersuchungen im Kontext der Szenen oder um theoretische Arbeiten, die sich diesen Themen aus bestimmten Perspektiven widmen. Die Videoszenen können von den BenutzerInnen der CD wahlweise frei oder orientiert an vorgegebenen, einblendbaren Leitfragen analysiert und diskutiert werden. Dabei kann auch auf die Hintergrundtexte zurückgegriffen werden.
Als einführender Lehrgang in die Chemie vermittelt die CD-ROM - jetzt verbesserter Benutzerführung - Grundwissen aus den Gebieten Allgemeine und Anorganische Chemie, Organische Chemie, Wasserchemie sowie Biochemie. Neu ist dabei die modellhafte, teils vereinfachte Darstellung, die auf ein chemisches Grundverständnis für umweltrelevante Themen abzielt. Der Lehrgang wendet sich an FH- und Universitätsstudenten mit Chemie im Nebenfach. Aufgrund der multimedialen Aufbereitung und der spezifischen Ausrichtung ist cliXX Chemie auch schon in der Sekundarstufe II fächerübergreifend einsetzbar. Durch das umfangreiche Glossar, die Versuchsprotokolle und die Klausuren mit Lösungen eignet sich die CD-ROM gut zum Selbststudium und zur Prüfungsvorbereitung. Die durch Hyperlinks vernetzte HTML-Struktur integriert Text, Farbgraphiken, Tabellen und Quick-Time-Videos. cliXX Chemie läuft ohne Installation direkt von der CD-ROM und ist überall dort verfügbar, wo der Nutzer seinen PC, Laptop, PDA oder Mac einsetzt.
Dieses Lernprogramm bietet eine Fülle von Anschauungsmaterial zur klinischen Neurologie bei Hund und Katze. Über 300 Videosequenzen verdeutlichen das diagnostische Vorgehen und zeigen normale und abnormale Erscheinungsbilder; prägnante Texte erklären die Filme. Ein Medium, das hilft, die komplexen Vorgängen der Neurologie zu verstehen sowie interaktiv zu erlernen und zu repetieren. FEATURES: - Über 300 Videosequenzen - Normale und pathologische Erscheinungsbilder - Neurologische Diagnostik am gesunden und kranken Tier - Animationen und Algorithmen zu neurologischen Postulaten - Interaktives Lernen durch Bearbeitung von Fallberichten.
The VideoMath Festival is a collection of the juried mathematical videos presented at the International Congress of Mathematicians in Berlin, 1998. The 20 videos presented here are winners of a worldwide competition, in which the international jury evaluated their mathematical relevance, technical quality, and artistic imagination. Video tape duration: about 76 min., booklet 22 pp.
Sehen – Erleben – Verstehen Selbst gesteuertes Lernen in Lernsituationen Die Verfasser haben die Grundlagen der Finanzbuchhaltung im Medium eines Lernprogramms so aufbereitet, dass den Nutzern das verstehende Lernen dieser Inhalte ermöglicht wird. Der didaktisch-methodische Zugang wird vom Denken desjenigen Nutzers her gestaltet, der sich erstmals mit Buchhaltungsfragen befasst: Er wird zum interaktiven Umgang mit den Inhalten der Finanzbuchhaltung eingeladen. Er findet zum Beginn eines jeden Kapitels klare Ziele. Er sieht sich in jedem Kapitel vor herausfordernde Fragen gestellt. Ihm wird das Verstehen betriebswirtschaftlicher und buchungstechnischer Zusammenhänge dadurch erleichtert, dass die Fragestellungen anschaulichen betrieblichen Prozessen entnommen sind. Dabei geht es darum, die betrieblichen Werteströme zu verfolgen und mithilfe der FiBu zu dokumentieren. Er wird in seinem Lernen zu einer prozessorientierten Sichtweise geführt. Dies unterstützt die Begleitfigur Beate Henkel in ihrer Funktion als Controllerin. Er kann durch Übungen seinen Lernerfolg sichern. Themenbereiche: Einführung Inventur – Inventar – Bilan Buchen auf Bestandskonten Buchen auf Erfolgskonten Konten eröffnen und abschließen Bestandsveränderungen Umsatzsteuer Privatentnahmen und Privateinlagen Organisation der Buchführung Systemvoraussetzungen: Betriebssystem Windows 2000, XP, Vista; Hauptspeicher mind. 256 RAM; mind. 16 Bit Farben; Bildschirmauflösung mind. 1024x768 Pixel; Mind. Pentium III; 1 GHz; Acrobat Reader 5.0 oder höher
ALFONS Englisch Klasse 4 - Inhalte:ClothesIn the cityTrafficThe farmPetsOur natureShoppingIn a restaurantWriting a letterThe year and the seasonsThe weatherHalloween and other festivalsSystemvoraussetzungen Version 2.0Windows PC, Windows XP/Vista/7/8/8.1/10 oder Mac mit Intel-Prozessor, Mac OS X ab 10.6, Diese Software wird nicht von macOS Catalina (Version 10.15) unterstützt. RAM-Hauptspeicher mind. 1 GB, freier HD-Speicher mind. 750 MB, Auflösung mind. 1024 x 768 Pixel, DVD-ROM-Laufwerk, Soundkarte, Lautsprecher/KopfhörerALFONS LERNWELT UpdatesEin aktuelles Update zur ALFONS LERNWELT Einzellizenz für WINDOWS und MAC OS mit vielen Verbesserungen und Neuerungen finden Sie unter [...]Wichtige Informationen für die Schweiz und LiechtensteinDie vorliegende Version 2.0 beinhaltet auch Neuerungen für die Ländereinstellung Schweiz. So wird z. B. die Schweizer Rechtschreibung unterstützt.
Dieser abschließende Band des Nationalatlas Bundesrepublik Deutschland widmet sich den unterschiedlichen Erfahrungs-, Wahrnehmungs- und Lebensräumen der Bürger dieses Landes. Wie Menschen Deutschland erleben, hängt stark von den individuellen Erfahrungshintergründen, Lebenssituationen und sozioökonomischen oder kulturellen Perspektiven ab. Dieser Nationalatlas-Band wirft als einen etwas anderen Blick auf die (Alltags-)Wirklichkeit in unserem Land. In drei Hauptabschnitten I. Alltagsleben, II. Medien und öffentliche Kommunikation und III. Deutung und Wahrnehmung der Umwelt beschäftigt er sich mit folgenden Fragestellungen: - Wie stellen sich die alltäglichen Lebensbereiche Wohnen, Versorgung, Gesundheit und Sicherheit, Arbeit, Freizeit und Lebensstile sowie die wichtigsten Lebensstationen für unterschiedliche Bevölkerungsgruppen dar, und wie gestalten Menschen diese Alltagsbereiche für sich? - Für welche Inhalte dienen der Raum und seine Elemente als Projektionsfläche, wie erscheinen symbolische Orte und Räume (Deutschlands) in der öffentlichen Kommunikation? - Wie wird Raum unter unterschiedlichen Perspektiven erlebt, gestaltet und mit Sinn besetzt? Diese Fragen werden in gewohnter Nationalatlas-Qualität beantwortet und mit zahlreichen neu erstellten Karten dokumentiert. Fachwissenschaftliche Bandkonzeption: Die ersten 11 Bände des Nationalatlas stellen in detaillierter Weise die Bundesrepublik Deutschland in ihren sozialen, physischen und ökonomischen Dimensionen dar. Der Maßstab, in dem die Atlaskarten (1:2,75 Mio. bis 1:8 Mio.) und damit notwendigerweise auch die analytische Betrachtung gehalten sind, legt nahe, den Fokus auf Grenzen, Standorte, Strukturen, Korridore und statistische Aggregate zu richten und so ein möglichst komplexes Bild von Gegebenheiten und Lebensbedingungen in Deutschland zu erzeugen. Bei diesem Ansatz wurde bislang eine überwiegend strukturelle Perspektive verfolgt und als Basis für die Kartendarstellung verwendet, d.h. es wurden Einrichtungen und Gruppen verortet bzw. für Raumeinheiten Durchschnittswerte dargestellt, die von erlebten und empfundenen Lebenssituationen notwendigerweise abstrahieren. Im Band "Verkehr und Kommunikation" werden z.B. - um ein beliebiges Thema herauszugreifen - Bahnstrecken dargestellt und ihre Frequentierung quantifiziert. Damit weiß man jedoch nicht, wer diese Bahnstrecken wie oft und zu welchem Zweck nutzt, wie viele Menschen das aufreibende Leben des Wochenpendlers führen, welche Distanzen sie wöchentlich zurücklegen, welche Bedeutung diese zeitlich und räumlich immer wichtiger werdende Lebensform "auf der Schiene" für verschiedene Nutzergruppen hat und wie das regelmäßige Zurücklegen einer Strecke aus der Perspektive der verschiedenen Gruppen zu einem Regenerationsraum von der Arbeitswoche, zur Verlagerung des Schlafzimmers (wachsende Nutzung von Nightlinern) oder zum "rollenden Büro" (Nutzung von Konferenzabteilen u.Ä.) umgedeutet wird. Um solche räumlich relevanten Aspekte unseres Alltagslebens zu erfassen, will sich der letzte Atlasband mit dem "Leben in Deutschland" beschäftigen und quer zur systematischen Gliederung der vorliegenden elf Bände Themen aufgreifen, um sie unter einem veränderten Blickwinkel zu betrachten. Ohne beim konzeptionell vorgegebenen Maßstab auf die Individualebene gehen zu können, soll es in diesem Atlasband vornehmlich um die unterschiedlichen Perspektiven gehen, die gleichzeitig in Bezug auf jeden Gegenstand bestehen. Die aktuellen Sinngebungen von räumlichen Prozessen in unserer sozialen und physischen Umwelt sind zwar in erster Linie subjektive, individuelle Vorgänge, lassen sich jedoch durch sozialstatistische Merkmale auch zu Gruppen gleicher Lebenslagen, gleicher Erfahrungshintergründe oder gleicher für das Raumerleben wesentlicher Merkmale aggregieren und dann im gegebenen Atlasmaßstab darstellen. Es soll damit ein von der Vielzahl alltagsweltlich geprägter Ansätze und von der Mult
Erleben Sie eine spektakuläre Darstellung des Universums mit wissenschaftlichen Daten von höchster Qualität! Das digitale Planetarium bringt den Sternenhimmel genau so auf Ihren Bildschirm, wie er zu einem beliebigen Zeitpunkt und an einem beliebigen Ort unseres Sonnensystems aussehen würde. Die verbesserte Himmeldarstellung mit Panorama-Horizont und zahlreichen neuen Funktionen wie Teleskop- und Joysticksteuerung, synchronisierter Zugang zum Digitized Sky Survey und zu Google Maps sowie mit dem Makrorecorder zum Erstellen eigener Weltraumführungen zeichnet dieses leistungsstarke Programm aus. Atemberaubende 3D-Flüge durch das Sonnensystem und zu den nächsten Sternen geben Ihnen eine beeindruckende Vorstellung von der Unendlichkeit des Universums. Über 90 Multimedia-Führungen zeigen Ihnen die faszinierendsten Himmelsphänomene und die spektakulärsten Raumflüge von Juri Gagarin bis zum Mars Express. Neu in RedShift 6: -Herausragende Darstellung des Universums mit riesigem Panoramabild der Milchstraße, realistischer Horizontdarstellung und Bildern von Sternhaufen, Gaswolken und Galaxien. - Enthält über 20 Millionen Sterne, 1 Million Deep-Sky-Objekte, 120.000 Kleinplaneten und 1.500 Kometen - 3D-Flug durch das Sonnensystem und zu den nächsten Sternen - Teleskop- und Joysticksteuerung - Synchronisierter Zugang zu Digitized Sky Survey und Google Maps - Automatisches Online-Update der aktuellen Bahndaten von Asteroiden, Kometen und Raumsonden - Aktualisiertes Astronomie-Lexikon mit umfangreicher Fotogalerie - 380-seitiges gedrucktes Handbuch. Vorteile der Premium-Version: - Makrorecorder zum Erstelle eigener Weltraumführungen - 77 hochwertige Videos zu jüngsten Ereignissen aus Astronomie und Raumfahrt mit einer Gesamtlaufzeit von 60 Minuten - 36 Exkursionen und die 60-minütige vertonte Animation "Unser Universum" vermitteln den Wissenstand und die Fragestellungen der modernen Astronomie.
Die CD-ROM bereitet den raum-zeitlichen Prozess der Atmung multimedial auf. Dabei wird der Ablauf der Atmung in mehreren Animationen wiedergegeben und erläutert - mit allen Vorteilen, welche sich durch die Möglichkeit der kontinuierlichen Darstellung der Vorgänge ergeben. Ergänzt werden die Animationen durch Erläuterungen der Abläufe, Präsentationen zu Teilaspekten der Atmung, ein Glossar mit den wichtigsten Fachbegriffen sowie verschiedene Möglichkeiten zur Lernerfolgskontrolle (u.a. Arbeitsblätter und auf das Medium abgestimmte Arbeitsaufträge).