Ähnliche Produkte
Part of a series of multimedia surgical teaching tools edited by Dr. Rosser, of Yale University School of Medicine, this provides interactive, hands-on training in inguinal hernia repair from a laparoscopic perspective. Detailed video/still images of anatomical structures familiarise the user with the stepped procedures of each stage of operation, while Room Set-up demonstrates the correct orientation of surgical/visualisation equipment and surgical personnel. The Procedure section walks users through all phases of the operation, also allowing jumps to another phase out of sequence for independent review.
Part of a series of multimedia surgical teaching tools edited by Dr. Rosser, of Yale University School of Medicine, this provides interactive, hands-on training in inguinal hernia repair from a laparoscopic perspective. Detailed video/still images of anatomical structures familiarise the user with the stepped procedures of each stage of operation, while Room Set-up demonstrates the correct orientation of surgical/visualisation equipment and surgical personnel. The Procedure section walks users through all phases of the operation, also allowing jumps to another phase out of sequence for independent review.
Im Gegensatz zu den wenigen anderen Werkausgaben in westlichen Sprachen finden Sie hier nicht nur das komplette Gesamtwerk in allen drei Teilen, das darüber hinaus (im Gegensatz zu manchen anderen westlichen Ausgaben) direkt aus dem klassischen Urtext übersetzt, eingeleitet und ausführlich kommentiert und noch mit einem ausführlichen Registerteil, der u.a. auch 3 chinesisch-deutsche Glossare enthält, versehen wurde. Eine zusätzliche, in anderen westlichen Werkausgaben sicher nicht vorhandene Besonderheit ist in dem vorliegenden Werk auch eine Berücksichtigung von bedeutsamen Textvarianten in den verschiedenen Urtextausgaben, die im Laufe der Jahrhunderte entstanden sind. Wenn z. B. an ein und derselben Textstelle in den verschiedenen Urtextausgaben einmal von Punktstelle x des Milzmeridians in Urtextausgabe A die Rede ist, in Urtextausgabe B aber z.B. von Punktstelle y des Magenmeridians --- so ist dies doch ein bedeutendender Unterschied! Welcher westliche Bearbeiter hat diese zusätzlichen und zeitraubenden textkritischen Recherchen sonst noch angestellt und akribisch in seinen durchgehenden Textkommentar noch mit eingearbeitet?
Kernstück der CD sind Videoaufnahmen von Szenen des Lehrens und Lernens in der gymnasialen Oberstufe. Die CD spricht grundlegende Aspekte an. Neben der Darstellung von Unterrichtsszenen enthält sie auch Ausschnitte aus je einem Interview von SchülerInnen und deren eigenständige Bearbeitung von mathematischen und physikalischen Aufgaben. Videodokumentationen im Ausmaß von gut einer halben Stunde werden präsentiert; pro Fach also rund fünfzehn Minuten. Allgemeines Kriterium der Auswahl der Szenen ist neben der Relevanz der dokumentierten Lehr-Lern-Prozesse aus der jeweiligen fachdidaktischen Sicht auch die Stärke des Diskussionsanreizes, den sie bieten. Nicht in jedem Fall zeigen die Videoausschnitte ganz besonders gelungene Realisierungen fachdidaktisch relevanter Aspekte und somit Beispiele von "good practice", auch "üblich" gestalteter Unterricht ist auf der CD zu sehen, wenn er der Auseinandersetzung mit grundlegenden Fragen des Unterrichtens von Mathematik bzw. Physik genügend dienlich erscheint. Zur Unterstützung der Analyse ist jedem Video ein Transkript des Gesprächs beigefügt. Außerdem enthält die CD Texte zu Themen, die mögliche Diskussionspunkte im Zusammenhang mit den einzelnen Filmsequenzen bilden. Es kann sich bei diesen Texten um zugrundeliegende Unterrichtskonzepte und -materialien oder Alternativen zu der gezeigten Unterrichtsgestaltung ebenso handeln wie um Ergebnisse empirischer Untersuchungen im Kontext der Szenen oder um theoretische Arbeiten, die sich diesen Themen aus bestimmten Perspektiven widmen. Die Videoszenen können von den BenutzerInnen der CD wahlweise frei oder orientiert an vorgegebenen, einblendbaren Leitfragen analysiert und diskutiert werden. Dabei kann auch auf die Hintergrundtexte zurückgegriffen werden.
The goal of this software is to provide an introduction to some of the fundamental concepts underlying tsubo therapy. Most traditional systems recognize a large number of tsubo points (spots on or just beneath the surface of the skin), the majority of which are categorized by location along pathways known as meridians. This program includes the locations and characteristics of 410 tsubo. It features 91 different medical conditions that can be treated with the tsubo technique.
Ideale Vorbereitung auf die Zwischen- und Abschlussprüfung der IHK im Multiple-Choice-Verfahren. Welche Berufe werden abgedeckt? Kernqualifikation: alle IT-Berufe Fachqualifikation: Informatikkaufleute/IT-Systemkaufleute, Fachinformatiker/Systemintegration Fachbereiche (insgesamt ca. 800 Aufgaben): Betriebliche Leistungsprozesse und Arbeitsorganisation Informations- und telekommunikationstechnische Systeme Programmierung/Programmdokumentation Geschäftsprozesse Wirtschafts- und Sozialkunde Finanzbuchhaltung und KLR Wirtschaftsenglisch Die Inhalte berücksichtigen die Prüfungsschwerpunkte der IHK-Prüfungen. Verfahren Die CD-ROM ist in zwei Bereiche gegliedert: Prüfungsdurchgänge: Es werden in einem Prüfungsdurchgang alle Fachbereiche geprüft und abschließend die Prüfungsnote nach dem IHK-Schlüssel ermittelt. Die Prüfungsergebnisse werden gespeichert und dienen der Lernfortschrittskontrolle. Trainings: Hier können die einzelnen Fachbereiche separat trainiert werden. Auch die Trainings werden sofort nach dem IHK-Schlüssel ausgewertet und dokumentiert, damit eine gezielte Lernfortschrittskontrolle möglich ist. Systemvoraussetzungen: Pentium-PC mit 128 MB Arbeitsspeicher, Mindestauflösung 800 x 600, CD-ROM-Laufwerk.
- Unterrichtsbegleitmaterial auf CD-ROM mit Lösungen zu den Aufgaben im Buch ("Leistungserstellung in Spedition und Logistik", Bestell-Nr. 00306), zusätzlichen Arbeitsblättern, Lernsituationen und Projekten sowie methodischen Anleitungen
Der Multimedia Sprachtrainer trainiert spielerisch alle Fertigkeiten, zum Beispiel mit vielen Übungen zum Hörverstehen. Mit der Lern-Software können die Schülerinnen und Schüler dabei eigenständig überprüfen, wo noch Übungsbedarf besteht. Das originelle, interaktive Lernprogramm ist genau auf die Inhalte von Textbook und Workbook abgestimmt.Das Extra: Zum Sprachtrainer gehört ein Grundchul-Modul, das Schülerinnen und Schülern ermöglicht, ihre Grundschul-Kenntnisse selbstständig anzuwenden.
Sehen – Erleben – Verstehen Selbst gesteuertes Lernen in Lernsituationen Die Verfasser haben die Grundlagen der Finanzbuchhaltung im Medium eines Lernprogramms so aufbereitet, dass den Nutzern das verstehende Lernen dieser Inhalte ermöglicht wird. Der didaktisch-methodische Zugang wird vom Denken desjenigen Nutzers her gestaltet, der sich erstmals mit Buchhaltungsfragen befasst: Er wird zum interaktiven Umgang mit den Inhalten der Finanzbuchhaltung eingeladen. Er findet zum Beginn eines jeden Kapitels klare Ziele. Er sieht sich in jedem Kapitel vor herausfordernde Fragen gestellt. Ihm wird das Verstehen betriebswirtschaftlicher und buchungstechnischer Zusammenhänge dadurch erleichtert, dass die Fragestellungen anschaulichen betrieblichen Prozessen entnommen sind. Dabei geht es darum, die betrieblichen Werteströme zu verfolgen und mithilfe der FiBu zu dokumentieren. Er wird in seinem Lernen zu einer prozessorientierten Sichtweise geführt. Dies unterstützt die Begleitfigur Beate Henkel in ihrer Funktion als Controllerin. Er kann durch Übungen seinen Lernerfolg sichern. Themenbereiche: Einführung Inventur – Inventar – Bilan Buchen auf Bestandskonten Buchen auf Erfolgskonten Konten eröffnen und abschließen Bestandsveränderungen Umsatzsteuer Privatentnahmen und Privateinlagen Organisation der Buchführung Systemvoraussetzungen: Betriebssystem Windows 2000, XP, Vista; Hauptspeicher mind. 256 RAM; mind. 16 Bit Farben; Bildschirmauflösung mind. 1024x768 Pixel; Mind. Pentium III; 1 GHz; Acrobat Reader 5.0 oder höher
Das CD-ROM-Paket "Werkstatt Geschichte" bietet auf drei CDs eine Sammlung von 600 Arbeitsblättern für den Geschichtsunterricht der Klassen 5 bis 10.