Ähnliche Produkte
Lernspiele für die VorschuleEmil und Pauline machen fit für die Grundschule. Die Lernspiele von Pädagogin Almuth Bartl trainieren spielerisch grundlegende Fertigkeiten für einen erfolgreichen Schulstart und führen Kindern von fünf bis sieben Jahren mit viel Spaß an erste Zahlen, Buchstaben und Wörtern heran. Die drei abwechslungsreichen Spiele sind einfach zu bedienen und erfordern keinerlei Lesekenntnisse.Emil und Pauline auf dem Bauernhof 2.0Auf dem Bauernhof gibt es viel zu tun: Emil braucht Hilfe beim Einfangen der flinken Mäuse, die Hasenkinder wollen mit dem Leiterwagen fahren und im Bauernhaus ist Geistesgegenwart beim Merken von Gegenständen gefragt. Emil und Pauline auf dem LandAuf dem Hof, in der Scheune und in der Bauernstube lösen die jungen Spieler unterhaltsame Aufgaben: Sie ordnen Tieren oder Gegenständen das passende Geräusch zu, machen Puzzlespiele oder finden Laute in Wörtern. Die ermittelten Dinge suchen sie in lebendig und liebevoll gestalteten Wimmelbildern.Emil...
Dieses intuitiv zu bedienende Lernprogramm mit seiner Vielzahl abwechslungsreicher Übungen zur Buchführung bildet die ideale Ergänzung zu den Lehrbüchern „Rechnungswesen für Bürokaufleute“ und „ Rechnungswesen – Kaufmann/Kauffrau für Bürokommunikation“ von Jürgen Hermsen. Zum parallelen Arbeiten und Überprüfen des eigenen Wissensstandes ist es bestens geeignet. Im Übungsmodus können sämtliche Aufgaben in beliebiger Reihenfolge so oft wie gewünscht bearbeitet werden. Der Lernfortschritt wird dabei auf der Inhaltsseite übersichtlich dargestellt: richtig gelöste Aufgaben erscheinen grün, falsch gelöste rot. Im Prüfungsmodus stellt der Anwender sich selbst eine Prüfung zusammen und führt einen Wissenstest unter „Prüfungsbedingungen“ durch. Er kann dabei ganz nach Wunsch Aufgaben und Aufgabentypen auswählen und sich selbst ein Zeitlimit setzen. Das ist neu : völlige Überarbeitung inklusive neuer Konzeption Erweiterung der Aufgabentypen eine Vielzahl neuer Beleggeschäftsgänge für praxisnahes Arbeiten Überblick über Lernfortschritt auf der Inhaltsseite Dieses Lernprogramm enthält folgende Aufgabentypen: 1. Lückentexte: Vervollständigen von Texten per Drag & Drop 2. Kontierungsübungen: Kontieren von Geschäftsfällen 3. Übungsgeschäftsfälle: Buchen von Geschäftsfällen 4. Schemen: Füllen der Lücken in einem Schema per Drag & Drop 5. Reihenfolgen: Begriffe in die richtige Reihenfolge bringen 6. Rechenwege: Rechenweg per Drag & Drop aufstellen 7. Textaufgaben: Lösen von Textaufgaben 8. Antwortmatrizen: Auswählen einer richtigen Zuordnung 9. Beleggeschäftsgänge: Buchen nach Belegen 10. Multiple-Choice: Richtige Antworten auswählen 11. Formeln: Formeln aufstellen Systemvoraussetzungen: Unterstützte Betriebssysteme: Windows XP SP 3 oder höher, Windows Vista SP1 oder höher, Windows 7, Windows 8. Hardwareanforderungen: Prozessor mindestens Pentium 1 GHz oder schneller mit mindestens 512 MB RAM und 2 GB Festplattenspeicher, CD-ROM-Laufwerk.
This program is part of a series of multimedia surgical teaching tools edited by Dr. James C. Rosser, Jr., of Yale University School of Medicine. Laparoscopic Cholecystectomy provides interactive, hands-on training in Cholecystectomy from a laparoscopic perspective. Each CD-ROM in the series features engaging interactive design, incorporating 3-D images and animation, video and audio, creating a virtual operating room for the user. Detailed video/still images of anatomical structures familiarize the user with the stepped procedures of each stage of operation. Room Set-up is re-enacted demonstrating correct orientation of surgical/visualization equipment and surgical personnel. Procedure section walks the user through all phases of the operation. Users can exit one phase, and jump to another out of sequence, allowing for independent review. Indications/Contraindications are discussed, as well as Complications.
Part of a series of multimedia surgical teaching tools edited by Dr. Rosser, of Yale University School of Medicine, this provides interactive, hands-on training in inguinal hernia repair from a laparoscopic perspective. Detailed video/still images of anatomical structures familiarise the user with the stepped procedures of each stage of operation, while Room Set-up demonstrates the correct orientation of surgical/visualisation equipment and surgical personnel. The Procedure section walks users through all phases of the operation, also allowing jumps to another phase out of sequence for independent review.
Part of a series of multimedia surgical teaching tools edited by Dr. Rosser, of Yale University School of Medicine, this provides interactive, hands-on training in inguinal hernia repair from a laparoscopic perspective. Detailed video/still images of anatomical structures familiarise the user with the stepped procedures of each stage of operation, while Room Set-up demonstrates the correct orientation of surgical/visualisation equipment and surgical personnel. The Procedure section walks users through all phases of the operation, also allowing jumps to another phase out of sequence for independent review.
This CD-ROM converts the information contained in the world's best-known and most trusted diagnostic guide into a true expert system for radiology. Radiologists can instantly correlate radiographic findings with over 15,000 possible diagnoses, arranged in order of probability. Exploiting modern computer technology, even minimal information can lead to an authoritative list of possible diagnoses - with just a few mouse clicks. Special features of this electronic version include over 1,000 radiographic images, a user-friendly interface, hypertext links, keyword searches, instant cross-referencing of gamuts and automatic reporting functions - making the programme a powerful and unique aid for differential diagnosis using 1,100 gamuts. The comfortable clipboard function allows lists of differentials and references to be added to radiology reports, effortlessly.
CESAR Schreiben 2
Dieses Lernprogramm bietet eine Fülle von Anschauungsmaterial zur klinischen Neurologie bei Hund und Katze. Über 300 Videosequenzen verdeutlichen das diagnostische Vorgehen und zeigen normale und abnormale Erscheinungsbilder; prägnante Texte erklären die Filme. Ein Medium, das hilft, die komplexen Vorgängen der Neurologie zu verstehen sowie interaktiv zu erlernen und zu repetieren. FEATURES: - Über 300 Videosequenzen - Normale und pathologische Erscheinungsbilder - Neurologische Diagnostik am gesunden und kranken Tier - Animationen und Algorithmen zu neurologischen Postulaten - Interaktives Lernen durch Bearbeitung von Fallberichten.
- Unterrichtsbegleitmaterial auf CD-ROM mit Lösungen zu den Aufgaben im Buch ("Leistungserstellung in Spedition und Logistik", Bestell-Nr. 00306), zusätzlichen Arbeitsblättern, Lernsituationen und Projekten sowie methodischen Anleitungen
Dieser abschließende Band des Nationalatlas Bundesrepublik Deutschland widmet sich den unterschiedlichen Erfahrungs-, Wahrnehmungs- und Lebensräumen der Bürger dieses Landes. Wie Menschen Deutschland erleben, hängt stark von den individuellen Erfahrungshintergründen, Lebenssituationen und sozioökonomischen oder kulturellen Perspektiven ab. Dieser Nationalatlas-Band wirft als einen etwas anderen Blick auf die (Alltags-)Wirklichkeit in unserem Land. In drei Hauptabschnitten I. Alltagsleben, II. Medien und öffentliche Kommunikation und III. Deutung und Wahrnehmung der Umwelt beschäftigt er sich mit folgenden Fragestellungen: - Wie stellen sich die alltäglichen Lebensbereiche Wohnen, Versorgung, Gesundheit und Sicherheit, Arbeit, Freizeit und Lebensstile sowie die wichtigsten Lebensstationen für unterschiedliche Bevölkerungsgruppen dar, und wie gestalten Menschen diese Alltagsbereiche für sich? - Für welche Inhalte dienen der Raum und seine Elemente als Projektionsfläche, wie erscheinen symbolische Orte und Räume (Deutschlands) in der öffentlichen Kommunikation? - Wie wird Raum unter unterschiedlichen Perspektiven erlebt, gestaltet und mit Sinn besetzt? Diese Fragen werden in gewohnter Nationalatlas-Qualität beantwortet und mit zahlreichen neu erstellten Karten dokumentiert. Fachwissenschaftliche Bandkonzeption: Die ersten 11 Bände des Nationalatlas stellen in detaillierter Weise die Bundesrepublik Deutschland in ihren sozialen, physischen und ökonomischen Dimensionen dar. Der Maßstab, in dem die Atlaskarten (1:2,75 Mio. bis 1:8 Mio.) und damit notwendigerweise auch die analytische Betrachtung gehalten sind, legt nahe, den Fokus auf Grenzen, Standorte, Strukturen, Korridore und statistische Aggregate zu richten und so ein möglichst komplexes Bild von Gegebenheiten und Lebensbedingungen in Deutschland zu erzeugen. Bei diesem Ansatz wurde bislang eine überwiegend strukturelle Perspektive verfolgt und als Basis für die Kartendarstellung verwendet, d.h. es wurden Einrichtungen und Gruppen verortet bzw. für Raumeinheiten Durchschnittswerte dargestellt, die von erlebten und empfundenen Lebenssituationen notwendigerweise abstrahieren. Im Band "Verkehr und Kommunikation" werden z.B. - um ein beliebiges Thema herauszugreifen - Bahnstrecken dargestellt und ihre Frequentierung quantifiziert. Damit weiß man jedoch nicht, wer diese Bahnstrecken wie oft und zu welchem Zweck nutzt, wie viele Menschen das aufreibende Leben des Wochenpendlers führen, welche Distanzen sie wöchentlich zurücklegen, welche Bedeutung diese zeitlich und räumlich immer wichtiger werdende Lebensform "auf der Schiene" für verschiedene Nutzergruppen hat und wie das regelmäßige Zurücklegen einer Strecke aus der Perspektive der verschiedenen Gruppen zu einem Regenerationsraum von der Arbeitswoche, zur Verlagerung des Schlafzimmers (wachsende Nutzung von Nightlinern) oder zum "rollenden Büro" (Nutzung von Konferenzabteilen u.Ä.) umgedeutet wird. Um solche räumlich relevanten Aspekte unseres Alltagslebens zu erfassen, will sich der letzte Atlasband mit dem "Leben in Deutschland" beschäftigen und quer zur systematischen Gliederung der vorliegenden elf Bände Themen aufgreifen, um sie unter einem veränderten Blickwinkel zu betrachten. Ohne beim konzeptionell vorgegebenen Maßstab auf die Individualebene gehen zu können, soll es in diesem Atlasband vornehmlich um die unterschiedlichen Perspektiven gehen, die gleichzeitig in Bezug auf jeden Gegenstand bestehen. Die aktuellen Sinngebungen von räumlichen Prozessen in unserer sozialen und physischen Umwelt sind zwar in erster Linie subjektive, individuelle Vorgänge, lassen sich jedoch durch sozialstatistische Merkmale auch zu Gruppen gleicher Lebenslagen, gleicher Erfahrungshintergründe oder gleicher für das Raumerleben wesentlicher Merkmale aggregieren und dann im gegebenen Atlasmaßstab darstellen. Es soll damit ein von der Vielzahl alltagsweltlich geprägter Ansätze und von der Mult